Popular potato American recipes

Mónica, amiga y ex compañera del profesorado, que vive actualmente en Riverside ( USA) posteó las recetas norteamericanas más populares utilizando papas. Lo comparto para que puedan hacer una comprensión de texto y por qué no animarse a hacer alguna de ellas.

http://thoughtcatalog.com/chelsea-fagan/2013/12/10-reasons-potatoes-are-gods-greatest-creation-a-photo-guide/

Year 3 "Madre Teresa" ( Food )

FOOD

Los alumnos trabajaron con sustantivos contables e incontables, cuantificadores, verbos para cocinar y leyeron acerca de las diferentes costumbres gastronómicas alrededor del mundo. Con el fin de aplicar todo lo aprendido durante esta secuencia didáctica, el trabajo práctico consistió en escribir una receta para luego dar paso a la producción de un video.

Year 4 Escuela del Sol ( My town)

Se desarrolló la secuencia didáctica "My town" con la aplicación de diferentes actividades cuya finalidad era la presentación, práctica y adquisición de vocabulario específico relacionado con los diferentes edificios dentro de una ciudad, la utilización de preposiciones de lugar ( next to, opposite, between), el uso de "there is, there are, there isn´t y there aren´t" y dar directivas. Pics de algunas de las actividades realizadas en clase.

Memory games

Interactive Power Point activities

Building our own town

6to Año Ciencias Sociales y Naturales ( Music)

Los alumnos de ambos 6tos Años de la Secundaria Superior del Instituto Sta Marta, trabajaron con vocabulario relacionado con la música, como así también diferentes estilos de música y textos de comprensión relacionados con el tema. La secuencia didáctica culminó con la producción de trabajos prácticos, donde los alumnos debían elegir qué tres canciones favoritas llevarían consigo a una isla desierta, justificando su elección.

Which three pieces of music would you take with you if you were on a deserted island?

Front cover of some pieces of work

The chosen band and its reasons

Year 6, Santa Marta School ( 2011)

Poster:  My friends ( proyect)

Victoria and Melanie working on their activity books

Students made use of all the structures referring to personal information they had already learnt, not only to describe themselves but also to refer to their best friends.

Year 1- Secundaria Básica ( 2011)
Santa Marta School

Proyect: Surveys
( students from Secundaria Superior were interviewed)

* Food habits.

* Free time activities.

Working on the questionnaires.

Graphs and comments on the results about "Food habits survey"

Graphs and comments on the results about "Free time activities survey"

Proyect that worked out quite well!! Every student had a specific task to perform: do the questionnaires, the surveys, draw the graphs or write the conclusions. Consequently, it was a very cooperative and collaborative group activity. Each of the students' task was necessary to carry out the activity and attain our goal!!

Hoy 24 de Mayo de 2013, doy comienzo a este blog con el fin de poder crear un lugar en común para todos mis alumnos. Veremos que pasa...!! Bienvenidos!!!