Traffic signs ( Feria de Ciencias)

Year 6's teacher, Marcela Cervigni, the Arts teacher Letizia Demaria and me took part in the Annual Science Fair with our project on Traffic Signs.

My students learnt the different signs in English and due to make them memorable, we played a variety of games. Among them, I can mention a memory game, a bingo and a tic-tac-toe. We also worked with videos in English which showed and taught the traffic signs which we could meet in the streets.

Tic- ta- toe

Bingo

Memory game

Adjectives- Prezi presentation

T

Thanks to Jaime Smith for sharing this valuable material.

Survey on food and free time activities.

Alumnos de 1er Año " Ma. Reina de la Paz" ( Instituto Santa Marta), llevaron a cabo una encuesta sobre estos 2 temas trabajados a lo largo de la unidad. La finalidad de la encuesta es comparar nuestros resultados con los de una encuesta realizada entre adolescentes en el Reino Unido (lectura comprensiva). Los resultados reflejan cuán activos son nuestros adolescentes en su tiempo libre y cuan saludable su dieta es.

The Present Continuous Tense- Introduction

THE PRESENT CONTINUOUS TENSE- INTRODUCTION

http://www.hapyak.com/portal/projects/14530

Popular potato American recipes

Mónica, amiga y ex compañera del profesorado, que vive actualmente en Riverside ( USA) posteó las recetas norteamericanas más populares utilizando papas. Lo comparto para que puedan hacer una comprensión de texto y por qué no animarse a hacer alguna de ellas.

http://thoughtcatalog.com/chelsea-fagan/2013/12/10-reasons-potatoes-are-gods-greatest-creation-a-photo-guide/

Year 3 "Madre Teresa" ( Food )

FOOD

Los alumnos trabajaron con sustantivos contables e incontables, cuantificadores, verbos para cocinar y leyeron acerca de las diferentes costumbres gastronómicas alrededor del mundo. Con el fin de aplicar todo lo aprendido durante esta secuencia didáctica, el trabajo práctico consistió en escribir una receta para luego dar paso a la producción de un video.

Year 4 Escuela del Sol ( My town)

Se desarrolló la secuencia didáctica "My town" con la aplicación de diferentes actividades cuya finalidad era la presentación, práctica y adquisición de vocabulario específico relacionado con los diferentes edificios dentro de una ciudad, la utilización de preposiciones de lugar ( next to, opposite, between), el uso de "there is, there are, there isn´t y there aren´t" y dar directivas. Pics de algunas de las actividades realizadas en clase.

Memory games

Interactive Power Point activities

Building our own town